<!DOCTYPE HTML PUBLIC "-//W3C//DTD HTML 4.0 Transitional//EN">
<HTML><HEAD>
<META content="text/html; charset=utf-8" http-equiv=Content-Type>
<META name=GENERATOR content="MSHTML 8.00.6001.18928">
<STYLE></STYLE>
</HEAD>
<BODY bgColor=#ffffff>
<DIV><FONT size=2 face=Georgia>Well, Chris , I'm glad somebody has had the same 
idea about there being a parallel with the Welsh Literary- Colloquial 
division. To be honest, the Welsh I've learned has been the 'Gog' colloquial 
version. Looking at the more literary Welsh, it strikes me it maybe aspires to 
be more 'Latinate' with its more elaborate accidence, word order, etc whereas 
the colloquial has to some extent 'simplified'. </FONT></DIV>
<DIV><FONT size=2 face=Georgia>I've just been galloping back through good, old 
Cornish Simplified and one is remnded by Lesson 17 of the sheer 'finickness' of 
the language with its various verbal particles, compounded by the quite complex 
mutation systems. These all have to juggled in ones head, along with a half 
decent stab at pronunciation and I have nothing but admiration for those who 
have managed it. However it is an impressive achievement of Nance and I 
think it desrves our best effort. The one ting that does go through my mind 
is would this really be the form of Cornish that Dolly Pentreath and the later 
users would readily recognise? Or would they more easily align with the Late 
Cornish of Gendall, et al? </FONT></DIV>
<DIV><FONT size=2 face=Georgia>I think the one of the beauties of UCR is 
its ready assimilation of the actual Late(-ish!) English borrowings which 
far from diluting the language seem to give it added, distinctively 
Cornish pungency, oddly enough! </FONT></DIV>
<DIV><FONT size=2 face=Georgia>I was watching a Scottish Gaelic TV programme 
this evening and it struck me the amount of English  two native 
speakers had to insert into their conversation eg, 'upside down', 'slug 
pellets', 'keeping up with the Jones's'( maybe this last is Welsh?!). Is this 
necessarily a sign of 'decay' or simple lack of advanced literacy? After all, 
travelling on a bus daily, one can hear lots of English conversation with fairly 
restricted vocabulary bases!!</FONT></DIV>
<DIV><FONT size=2 face=Georgia></FONT> </DIV>
<DIV><FONT size=2 face=Georgia>Ewan.    </FONT></DIV>
<BLOCKQUOTE 
style="BORDER-LEFT: #000000 2px solid; PADDING-LEFT: 5px; PADDING-RIGHT: 0px; MARGIN-LEFT: 5px; MARGIN-RIGHT: 0px">
  <DIV style="FONT: 10pt arial">----- Original Message ----- </DIV>
  <DIV 
  style="FONT: 10pt arial; BACKGROUND: #e4e4e4; font-color: black"><B>From:</B> 
  <A title=brynbow@btinternet.com href="mailto:brynbow@btinternet.com">Chris 
  Parkinson</A> </DIV>
  <DIV style="FONT: 10pt arial"><B>To:</B> <A title=spellyans@kernowek.net 
  href="mailto:spellyans@kernowek.net">Standard Cornish discussion list</A> 
  </DIV>
  <DIV style="FONT: 10pt arial"><B>Sent:</B> Tuesday, June 15, 2010 9:25 
AM</DIV>
  <DIV style="FONT: 10pt arial"><B>Subject:</B> Re: [Spellyans] Spelling and 
  linguistics - Yes</DIV>
  <DIV><BR></DIV>
  <DIV><FONT size=2 face=Arial>Maybe I need to say now that an interest in 
  linguistics certainly does not mean that I think KK was ever a good idea. 
  What  I do think is that Ewan's thought is right and that UC is a 
  literary form of the language and RLC is like the spoken form - of the same 
  language, which corresponds to the picture in Welsh. KK is a different way of 
  spelling UC. Isn't it? I'm not sure how UCR fits into this picture. But 
  RLC needs to be written down, which raises problems. What for example is to 
  happen to the verbal particle 'ow'? RLC leaves it out or reduces it to 
  'a'.  Would this be acceptable using SWF, or in using KS for that matter. 
  Chris</FONT></DIV>
  <BLOCKQUOTE 
  style="BORDER-LEFT: #000000 2px solid; PADDING-LEFT: 5px; PADDING-RIGHT: 0px; MARGIN-LEFT: 5px; MARGIN-RIGHT: 0px">
    <DIV style="FONT: 10pt arial">----- Original Message ----- </DIV>
    <DIV 
    style="FONT: 10pt arial; BACKGROUND: #e4e4e4; font-color: black"><B>From:</B> 
    <A title=christian.semmens@gmail.com 
    href="mailto:christian.semmens@gmail.com">Christian Semmens</A> </DIV>
    <DIV style="FONT: 10pt arial"><B>To:</B> <A title=spellyans@kernowek.net 
    href="mailto:spellyans@kernowek.net">Standard Cornish discussion list</A> 
    </DIV>
    <DIV style="FONT: 10pt arial"><B>Sent:</B> Tuesday, June 15, 2010 9:01 
    AM</DIV>
    <DIV style="FONT: 10pt arial"><B>Subject:</B> Re: [Spellyans] Spelling and 
    linguistics - Yes</DIV>
    <DIV><BR></DIV>Hi Ray,<BR><BR>It is amazing when you first try 
    it.<BR><BR>However, it does require full familiarity with the language to do 
    it. And as Chris says, it certainly wouldn't help a learner pronounce 
    English, not that English does a good job of that anyway! 
    :)<BR><BR>Christian<BR>
    <P>
    <HR>

    <P></P>_______________________________________________<BR>Spellyans mailing 
    list<BR><A 
    href="mailto:Spellyans@kernowek.net">Spellyans@kernowek.net</A><BR>http://kernowek.net/mailman/listinfo/spellyans_kernowek.net<BR></BLOCKQUOTE>
  <P>
  <HR>

  <P></P>_______________________________________________<BR>Spellyans mailing 
  list<BR>Spellyans@kernowek.net<BR>http://kernowek.net/mailman/listinfo/spellyans_kernowek.net<BR></BLOCKQUOTE></BODY></HTML>