<!DOCTYPE HTML PUBLIC "-//W3C//DTD HTML 4.0 Transitional//EN">
<HTML xmlns="http://www.w3.org/TR/REC-html40" xmlns:o = 
"urn:schemas-microsoft-com:office:office" xmlns:w = 
"urn:schemas-microsoft-com:office:word" xmlns:st1 = 
"urn:schemas-microsoft-com:office:smarttags"><HEAD>
<META content="text/html; charset=iso-8859-1" http-equiv=Content-Type>
<META name=GENERATOR content="MSHTML 8.00.6001.18928"><o:SmartTagType 
name="PlaceName" 
namespaceuri="urn:schemas-microsoft-com:office:smarttags"></o:SmartTagType><o:SmartTagType 
name="PlaceType" 
namespaceuri="urn:schemas-microsoft-com:office:smarttags"></o:SmartTagType><o:SmartTagType 
name="place" 
namespaceuri="urn:schemas-microsoft-com:office:smarttags"></o:SmartTagType><o:SmartTagType 
name="PersonName" 
namespaceuri="urn:schemas-microsoft-com:office:smarttags"></o:SmartTagType><!--[if !mso]>
<STYLE>st1\:* {
        BEHAVIOR: url(#default#ieooui)
}
</STYLE>
<![endif]-->
<STYLE>@font-face {
        font-family: Gentium;
}
@page Section1 {size: 595.3pt 841.9pt; margin: 70.85pt 68.3pt 2.0cm 68.3pt; }
P.MsoNormal {
        MARGIN: 0cm 0cm 0pt; FONT-FAMILY: "Times New Roman"; FONT-SIZE: 12pt
}
LI.MsoNormal {
        MARGIN: 0cm 0cm 0pt; FONT-FAMILY: "Times New Roman"; FONT-SIZE: 12pt
}
DIV.MsoNormal {
        MARGIN: 0cm 0cm 0pt; FONT-FAMILY: "Times New Roman"; FONT-SIZE: 12pt
}
A:link {
        COLOR: blue; TEXT-DECORATION: underline
}
SPAN.MsoHyperlink {
        COLOR: blue; TEXT-DECORATION: underline
}
A:visited {
        COLOR: purple; TEXT-DECORATION: underline
}
SPAN.MsoHyperlinkFollowed {
        COLOR: purple; TEXT-DECORATION: underline
}
P.MsoPlainText {
        MARGIN: 0cm 0cm 0pt; FONT-FAMILY: Gentium; FONT-SIZE: 12pt
}
LI.MsoPlainText {
        MARGIN: 0cm 0cm 0pt; FONT-FAMILY: Gentium; FONT-SIZE: 12pt
}
DIV.MsoPlainText {
        MARGIN: 0cm 0cm 0pt; FONT-FAMILY: Gentium; FONT-SIZE: 12pt
}
DIV.Section1 {
        page: Section1
}
</STYLE>
</HEAD>
<BODY lang=DE link=blue bgColor=#ffffff vLink=purple>
<DIV><SPAN class=948121507-17062010><FONT color=#000080 size=2>I find this 
discussion quite amazing.</FONT></SPAN></DIV>
<DIV><SPAN class=948121507-17062010><FONT color=#000080 
size=2></FONT></SPAN> </DIV>
<DIV><SPAN class=948121507-17062010><FONT color=#000080 size=2>Breton *"...o 
plijoud dit" is quite impossible.</FONT></SPAN></DIV>
<DIV><SPAN class=948121507-17062010><FONT color=#000080 
size=2></FONT></SPAN> </DIV>
<DIV><SPAN class=948121507-17062010><FONT color=#000080 size=2>While Welsh 
"mae'n plesio iti" is possible, it is because the formally progressive 
construction has lost all specifically progressive meaning, and may be used even 
with stative verbs such as "gwybod" (know), "plesio" (please), so that rather 
than a true progressive, the "ffurfiau cwmpasog" now serve as a general durative 
or imperfective. An analogous development has also occurred in Scottish Gaelic, 
but not in Irish, where "tá sé ag VERB" retains true progressive 
meaning.</FONT></SPAN></DIV>
<DIV><SPAN class=948121507-17062010><FONT color=#000080 
size=2></FONT></SPAN> </DIV>
<DIV><SPAN class=948121507-17062010><FONT color=#000080 size=2>I was unaware 
that such a progressive > general imperfective development had occurred in 
Cornish.</FONT></SPAN></DIV>
<DIV><SPAN class=948121507-17062010><FONT color=#000080 
size=2></FONT></SPAN> </DIV>
<DIV><SPAN class=948121507-17062010><FONT color=#000080 size=2>Are there really 
any attested instances of a construction with "...ow plekya 
dhys"?</FONT></SPAN></DIV>
<DIV><SPAN class=948121507-17062010><FONT color=#000080 
size=2></FONT></SPAN> </DIV>
<DIV><SPAN class=948121507-17062010><FONT color=#000080 size=2>Steve 
Hewitt</FONT></SPAN></DIV><BR>
<DIV dir=ltr lang=en-us class=OutlookMessageHeader align=left>
<HR tabIndex=-1>
<FONT size=2 face=Tahoma><B>From:</B> spellyans-bounces@kernowek.net 
[mailto:spellyans-bounces@kernowek.net] <B>On Behalf Of </B>ewan 
wilson<BR><B>Sent:</B> 16 June 2010 22:22<BR><B>To:</B> Standard Cornish 
discussion list<BR><B>Subject:</B> Re: [Spellyans] Spelling and linguistics - 
Yes<BR></FONT><BR></DIV>
<DIV></DIV>
<DIV><FONT size=2 face=Georgia>Chris,</FONT></DIV>
<DIV><FONT size=2 face=Georgia></FONT> </DIV>
<DIV><FONT size=2 face=Georgia>You put the case perfectly in my view and the 
Welsh example is a very mild one of the contrasting complexity-simplicity of the 
two registers! The difference between trying to acquire Welsh through an old TYS 
Welsh from 1960 ( Bowen &Rhys Jones) and the fantastic<EM>  
</EM>Routledge<EM> Modern Welsh</EM> by Gareth King is virtually night and 
day! </FONT></DIV>
<DIV><FONT size=2 face=Georgia>Mind you, as a Scot I have to sat the 
easiest Celtic language to learn I've found is Scots Gaelic. It has a 
wonderful orthography, a fairly simple mutations system compared with all 
its other Celtic sisters, and its word order strikes this learner at least 
as less confusingly varied. </FONT></DIV>
<DIV><FONT size=2 face=Georgia>What I mainly wanted to say, though,  is 
that I agree wholeheartedly that the <EM>Tavas A Ragadazow</EM> I found was a 
delightful book and I am wondering what led to its abandonment and what is in 
its place so far as LC is concerned? I also enjoyed using Rod Lyons' 
<EM>Everyday Cornish , a</EM> sort of Late/UC   amalgam? 
</FONT></DIV>
<DIV><FONT size=2 face=Georgia>I still usually end up back at my trusty 
<EM>Cornish Smplified</EM> and so reckon it will be worth first doing say, 
Hilary Shaw's step-by-step way into it, along with regular dipping into 
Caradar's masterpiece!</FONT></DIV>
<DIV><FONT size=2 face=Georgia>By the way, as illustrative of the finicky 
difficulties ( or my block-headedness) can anyone say whether 'yma or 'usy' 
should be used in translating the sentence-</FONT></DIV>
<DIV><FONT size=2 face=Georgia>'Which colour pleases you the most?' 
</FONT></DIV>
<DIV><FONT size=2 face=Georgia>Py lyw yma ow plekya dhys moya? or</FONT></DIV>
<DIV><FONT size=2 face=Georgia>Py lyw usy( or us!) ow plekya dhys 
moya?</FONT></DIV>
<DIV> </DIV>
<DIV><FONT size=2 face=Georgia>I'm bamboozled!</FONT></DIV>
<DIV> </DIV>
<DIV><FONT size=2 face=Georgia>Ewan.</FONT> </DIV>
<DIV>  </DIV>
<BLOCKQUOTE 
style="BORDER-LEFT: #000000 2px solid; PADDING-LEFT: 5px; PADDING-RIGHT: 0px; MARGIN-LEFT: 5px; MARGIN-RIGHT: 0px">
  <DIV style="FONT: 10pt arial">----- Original Message ----- </DIV>
  <DIV 
  style="FONT: 10pt arial; BACKGROUND: #e4e4e4; font-color: black"><B>From:</B> 
  <A title=brynbow@btinternet.com href="mailto:brynbow@btinternet.com">Chris 
  Parkinson</A> </DIV>
  <DIV style="FONT: 10pt arial"><B>To:</B> <A title=spellyans@kernowek.net 
  href="mailto:spellyans@kernowek.net">Standard Cornish discussion list</A> 
  </DIV>
  <DIV style="FONT: 10pt arial"><B>Sent:</B> Wednesday, June 16, 2010 4:47 
  PM</DIV>
  <DIV style="FONT: 10pt arial"><B>Subject:</B> Re: [Spellyans] Spelling and 
  linguistics - Yes</DIV>
  <DIV><BR></DIV>
  <DIV><FONT size=2 face=Arial>Daniel, It's good to read of your support for 
  RLC. But there is a danger in referring to ''pidginised my-a-wra'' 
  Kernowek.  'My ra + verb' is actually a normal part of spoken 
  Cornish and  one of the reasons that Nance avoided late forms in 
  UC was because he thought they were somehow sub-standard. This sort of 
  belief lingered in Welsh for many years, putting native Welsh speakers off 
  using the language as they thought the way they spoke it was not good enough. 
  This same view may be putting people off RLC. It is all to the good that we 
  can now talk happily about colloquial and literary registers, and hopefully 
  choose the right one for the job in hand, whether that is to teach infants or 
  write poetry or whatever.</FONT></DIV>
  <DIV><FONT size=2 face=Arial>I'll give an example from Welsh: 'Yr wyf fi yn 
  mynd'  = I am going (lit.)</FONT></DIV>
  <DIV><FONT size=2 
  face=Arial>                                               
  'Dwi'n mynd' = I'm going (coll. gog-N.Wales)</FONT></DIV>
  <DIV><FONT size=2 face=Arial>Compare Cornish: 'Yth esov vy ow mos' 
  (lit.)  'Thera vy mos' (coll)</FONT></DIV>
  <DIV><FONT size=2 face=Arial>They are different styles. Neither is 'bad' 
  or 'wrong'.  But the shorter colloquial versions are better for 
  learners, especially young learners.</FONT></DIV>
  <DIV><FONT size=2 face=Arial></FONT> </DIV>
  <DIV><FONT size=2 face=Arial>Chris</FONT></DIV>
  <BLOCKQUOTE 
  style="BORDER-LEFT: #000000 2px solid; PADDING-LEFT: 5px; PADDING-RIGHT: 0px; MARGIN-LEFT: 5px; MARGIN-RIGHT: 0px">
    <DIV style="FONT: 10pt arial">----- Original Message ----- </DIV>
    <DIV 
    style="FONT: 10pt arial; BACKGROUND: #e4e4e4; font-color: black"><B>From:</B> 
    <A title=daniel@ryan-prohaska.com 
    href="mailto:daniel@ryan-prohaska.com">Daniel Prohaska</A> </DIV>
    <DIV style="FONT: 10pt arial"><B>To:</B> <A title=spellyans@kernowek.net 
    href="mailto:spellyans@kernowek.net">'Standard Cornish discussion list'</A> 
    </DIV>
    <DIV style="FONT: 10pt arial"><B>Sent:</B> Wednesday, June 16, 2010 3:26 
    PM</DIV>
    <DIV style="FONT: 10pt arial"><B>Subject:</B> Re: [Spellyans] Spelling and 
    linguistics - Yes</DIV>
    <DIV><BR></DIV>
    <DIV class=Section1>
    <P class=MsoPlainText><FONT color=navy size=3 face=Gentium><SPAN 
    style="COLOR: navy; FONT-SIZE: 12pt" lang=EN-GB>Dear all, 
    <o:p></o:p></SPAN></FONT></P>
    <P class=MsoPlainText><FONT color=navy size=3 face=Gentium><SPAN 
    style="COLOR: navy; FONT-SIZE: 12pt" lang=EN-GB>   I share the 
    sentiments, especially with Jan and Mina. It was always my impression that 
    RLC is so much easier to learn. Just to grasp the basics and achieve 
    relative functionality soon. The set of auxiliary verbs, phrases and idioms 
    allows you to say a great deal in very little time, whereas it takes for 
    ages to achieve the same kind of functionality in the literary RMC register, 
    with all its complicated verbal inflections, that were even rarer in MC 
    proper than portrayed in most UC and KK textbooks. Albert Bock, who teaches 
    Breton at the <st1:place w:st="on"><st1:PlaceType 
    w:st="on">university</st1:PlaceType> of <st1:PlaceName 
    w:st="on">Vienna</st1:PlaceName></st1:place> also says that Breton confronts 
    the students with many formal rules before they can achieve relative 
    functionality and Breton verbal inflections are much more regular than the 
    RMC paradigms with their multiple vowel alternations. 
    <o:p></o:p></SPAN></FONT></P>
    <P class=MsoPlainText><FONT color=navy size=3 face=Gentium><SPAN 
    style="COLOR: navy; FONT-SIZE: 12pt" lang=EN-GB>   RMC is so 
    difficult, that the learner has to resort to a pidginised “<B><SPAN 
    style="FONT-WEIGHT: bold">my-a-wra</SPAN></B>”-Kernowek to be able to say 
    the most basic things, where RLC offers an elegant idiom, which is equally 
    easy. The present tense with <B><SPAN 
    style="FONT-WEIGHT: bold">bos</SPAN></B> + <B><SPAN 
    style="FONT-WEIGHT: bold">ow</SPAN></B> + verbal noun is also chronically 
    underused, preferring the present-future as a translation for the English 
    simple present which just doesn’t always gel. 
      <o:p></o:p></SPAN></FONT></P>
    <P class=MsoPlainText><FONT color=navy size=3 face=Gentium><SPAN 
    style="COLOR: navy; FONT-SIZE: 12pt" lang=EN-GB>   I wrote to Ray 
    Edwards years ago to ask him if he would support my re-writing his otherwise 
    very well structured KDL course to accommodate UCR and RLC users, but he 
    declined. <o:p></o:p></SPAN></FONT></P>
    <P class=MsoPlainText><FONT color=navy size=3 face=Gentium><SPAN 
    style="COLOR: navy; FONT-SIZE: 12pt" lang=EN-GB>   What Chris and 
    Craig point at is absolutely correct. The big downer for people wanting to 
    use RLC was the inconsistency of the spelling and the many changes of the 
    spelling system. I, too, liked the spelling in <B><SPAN 
    style="FONT-WEIGHT: bold">Tavas a Ragadazow</SPAN></B> very much, which was 
    actually very close to what the <B><SPAN 
    style="FONT-WEIGHT: bold">UdnFormScrefys</SPAN></B>-group came up with when 
    they presented KS1 – after recent re-viewing – a fine orthography, one that 
    I would have enjoyed writing. This orthography was designed to deal with a 
    colloquial and literary register and I still believe it did an excellent 
    job, fantastically presented in the specification Michael wrote with Neil at 
    his side. <o:p></o:p></SPAN></FONT></P>
    <P class=MsoPlainText><FONT color=navy size=3 face=Gentium><SPAN 
    style="COLOR: navy; FONT-SIZE: 12pt" 
    lang=EN-GB>Dan<o:p></o:p></SPAN></FONT></P>
    <P class=MsoPlainText><FONT color=navy size=3 face=Gentium><SPAN 
    style="COLOR: navy; FONT-SIZE: 12pt" 
    lang=EN-GB><o:p> </o:p></SPAN></FONT></P>
    <P class=MsoPlainText><FONT color=navy size=3 face=Gentium><SPAN 
    style="COLOR: navy; FONT-SIZE: 12pt" lang=EN-GB>-----Original 
    Message-----<BR>From: Craig Weatherhill<BR>Sent: Wednesday, June 16, 2010 
    3:41 PM</SPAN></FONT><SPAN lang=EN-GB><BR><BR></SPAN><SPAN 
    lang=EN-GB><o:p></o:p></SPAN></P>
    <P class=MsoPlainText><FONT size=3 face=Gentium><SPAN 
    style="FONT-SIZE: 12pt" lang=EN-GB>“When UCR first appeared, I saw it as the 
    first realistic bridge between RMC and RLC.  I had persevered with RLC 
    but the problem was that Dick would not make his mind up about a settled 
    orthography. He'd say: "Right, this is it", then 6 months later change his 
    mind, and he's still doing it.  It was doing my head in, and learners 
    just couldn't hack it.  Just look at the bewildering difference between 
    Tavas a Ragadazow (which I thought was a lovely orthography) and "Practical 
    Modern Cornish" (to my mind, a terrible orthography) - only 3 years between 
    them.<o:p></o:p></SPAN></FONT></P>
    <P class=MsoPlainText><FONT size=3 face=Gentium><SPAN 
    style="FONT-SIZE: 12pt" lang=EN-GB>I really do think that, if RLC had 
    settled an orthography in the early 90s, it would be way ahead of where it 
    is now.<o:p></o:p></SPAN></FONT></P>
    <P class=MsoPlainText><FONT size=3 face=Gentium><SPAN 
    style="FONT-SIZE: 12pt" lang=EN-GB>Craig”<o:p></o:p></SPAN></FONT></P>
    <P class=MsoPlainText><FONT color=black size=3 face=Gentium><SPAN 
    style="COLOR: black; FONT-SIZE: 12pt" 
    lang=EN-GB><o:p> </o:p></SPAN></FONT></P>
    <P class=MsoPlainText><FONT color=navy size=3 face=Gentium><SPAN 
    style="COLOR: navy; FONT-SIZE: 12pt" 
    lang=EN-GB>==============<o:p></o:p></SPAN></FONT></P>
    <P class=MsoPlainText><FONT color=navy size=3 face=Gentium><SPAN 
    style="COLOR: navy; FONT-SIZE: 12pt" 
    lang=EN-GB><o:p> </o:p></SPAN></FONT></P>
    <P class=MsoPlainText><FONT color=navy size=3 face=Gentium><SPAN 
    style="COLOR: navy; FONT-SIZE: 12pt" lang=EN-GB>Chris Parkinson wrote: 
    <o:p></o:p></SPAN></FONT></P>
    <P class=MsoPlainText><FONT size=3 face=Gentium><SPAN 
    style="FONT-SIZE: 12pt" lang=EN-GB>“Maybe because of the past spelling 
    problems with RLC, Mina. I think the structure  and idiom of RLC/spoken 
    Cornish should be fairly close to what Lhuyd and his contemporaries used and 
    described. But the spelling needs to be what everyone can use now so 
    learners can move on easily to read earlier Cornish texts and the whole body 
    of 20th century literature. <o:p></o:p></SPAN></FONT></P>
    <P class=MsoPlainText><FONT size=3 face=Gentium><SPAN 
    style="FONT-SIZE: 12pt" lang=EN-GB>Chris”<o:p></o:p></SPAN></FONT></P>
    <P class=MsoPlainText><FONT size=3 face=Gentium><SPAN 
    style="FONT-SIZE: 12pt" lang=EN-GB><o:p> </o:p></SPAN></FONT></P>
    <P class=MsoPlainText><FONT color=navy size=3 face=Gentium><SPAN 
    style="COLOR: navy; FONT-SIZE: 12pt" lang=EN-GB>On 16 Efn 2010, at 13:06, 
    Kernuack@aol.com wrote:<o:p></o:p></SPAN></FONT></P>
    <P class=MsoPlainText><FONT size=3 face=Gentium><SPAN 
    style="FONT-SIZE: 12pt" lang=EN-GB>> Jan is totally right. I made this 
    same point when I sent in my  <o:p></o:p></SPAN></FONT></P>
    <P class=MsoPlainText><FONT size=3 face=Gentium><SPAN 
    style="FONT-SIZE: 12pt" lang=EN-GB>> submission to the Commission way 
    back. RLC supporters would have  <o:p></o:p></SPAN></FONT></P>
    <P class=MsoPlainText><FONT size=3 face=Gentium><SPAN 
    style="FONT-SIZE: 12pt" lang=EN-GB>> worked well with UCR - we always 
    maintained this. the stumbling  <o:p></o:p></SPAN></FONT></P>
    <P class=MsoPlainText><FONT size=3 face=Gentium><SPAN 
    style="FONT-SIZE: 12pt" lang=EN-GB>> block was always KK. My pupils have 
    always attained a good degree of  <o:p></o:p></SPAN></FONT></P>
    <P class=MsoPlainText><FONT size=3 face=Gentium><SPAN 
    style="FONT-SIZE: 12pt" lang=EN-GB>> spoken fluency after relatively few 
    lessons. Why would nobody  <o:p></o:p></SPAN></FONT></P>
    <P class=MsoPlainText><FONT size=3 face=Gentium><SPAN 
    style="FONT-SIZE: 12pt" lang=EN-GB>> listen? 
    Mina<o:p></o:p></SPAN></FONT></P>
    <P class=MsoPlainText><FONT size=3 face=Gentium><SPAN 
    style="FONT-SIZE: 12pt" lang=EN-GB><o:p> </o:p></SPAN></FONT></P>
    <P class=MsoPlainText><FONT size=3 face=Gentium><SPAN 
    style="FONT-SIZE: 12pt" lang=EN-GB>> From: <st1:PersonName 
    w:st="on">janicelobb@tiscali.co.uk</st1:PersonName> <<st1:PersonName 
    w:st="on">janicelobb@tiscali.co.uk</st1:PersonName>><o:p></o:p></SPAN></FONT></P>
    <P class=MsoPlainText><FONT size=3 face=Gentium><SPAN 
    style="FONT-SIZE: 12pt" lang=EN-GB>> To: <A 
    href="mailto:spellyans@kernowek.net">spellyans@kernowek.net</A><o:p></o:p></SPAN></FONT></P>
    <P class=MsoPlainText><FONT color=black size=3 face=Gentium><SPAN 
    style="COLOR: black; FONT-SIZE: 12pt" 
    lang=EN-GB><o:p> </o:p></SPAN></FONT></P>
    <P class=MsoPlainText><FONT size=3 face=Gentium><SPAN 
    style="FONT-SIZE: 12pt" lang=EN-GB>> This is what we in the Cussel have 
    been saying until we are blue in  <o:p></o:p></SPAN></FONT></P>
    <P class=MsoPlainText><FONT size=3 face=Gentium><SPAN 
    style="FONT-SIZE: 12pt" lang=EN-GB>> the face. RLC should be taught first 
    as the colloquial/ <o:p></o:p></SPAN></FONT></P>
    <P class=MsoPlainText><FONT size=3 face=Gentium><SPAN 
    style="FONT-SIZE: 12pt" lang=EN-GB>> conversational form of Cornish, with 
    simplified grammar and spelling  <o:p></o:p></SPAN></FONT></P>
    <P class=MsoPlainText><FONT size=3 face=Gentium><SPAN 
    style="FONT-SIZE: 12pt" lang=EN-GB>> (authentic, naturally), progressing 
    to the more literary forms of UC/ <o:p></o:p></SPAN></FONT></P>
    <P class=MsoPlainText><FONT size=3 face=Gentium><SPAN 
    style="FONT-SIZE: 12pt" lang=EN-GB>> UCR when the children (and adults) 
    have become proficient in that.  <o:p></o:p></SPAN></FONT></P>
    <P class=MsoPlainText><FONT size=3 face=Gentium><SPAN 
    style="FONT-SIZE: 12pt" lang=EN-GB>> I'm sure there would be far fewer 
    drop-outs.<o:p></o:p></SPAN></FONT></P>
    <P class=MsoPlainText><FONT size=3 face=Gentium><SPAN 
    style="FONT-SIZE: 12pt" lang=EN-GB>> Jan<o:p></o:p></SPAN></FONT></P>
    <P class=MsoPlainText><FONT size=3 face=Gentium><SPAN 
    style="FONT-SIZE: 12pt" lang=EN-GB><o:p> </o:p></SPAN></FONT></P>
    <P class=MsoPlainText><FONT size=3 face=Gentium><SPAN 
    style="FONT-SIZE: 12pt" lang=EN-GB>> ----Original 
    Message----<o:p></o:p></SPAN></FONT></P>
    <P class=MsoPlainText><FONT size=3 face=Gentium><SPAN 
    style="FONT-SIZE: 12pt" lang=EN-GB>> From: 
    brynbow@btinternet.com<o:p></o:p></SPAN></FONT></P>
    <P class=MsoPlainText><FONT size=3 face=Gentium><SPAN 
    style="FONT-SIZE: 12pt" lang=EN-GB>> Date: 16/06/2010 
    9:09<o:p></o:p></SPAN></FONT></P>
    <P class=MsoPlainText><FONT size=3 face=Gentium><SPAN 
    style="FONT-SIZE: 12pt" lang=EN-GB>> Thanks for the comments, Ewan. 
    Literary Welsh indeed makes more use  <o:p></o:p></SPAN></FONT></P>
    <P class=MsoPlainText><FONT size=3 face=Gentium><SPAN 
    style="FONT-SIZE: 12pt" lang=EN-GB>> of inflected verbs, but not, I 
    think, to be particularly Latinate.  <o:p></o:p></SPAN></FONT></P>
    <P class=MsoPlainText><FONT size=3 face=Gentium><SPAN 
    style="FONT-SIZE: 12pt" lang=EN-GB>> All the Celtic languages were quite 
    highly inflected, just as was  <o:p></o:p></SPAN></FONT></P>
    <P class=MsoPlainText><FONT size=3 face=Gentium><SPAN 
    style="FONT-SIZE: 12pt" lang=EN-GB>> Latin.  And they have become 
    simplified in speech. (How did they get  <o:p></o:p></SPAN></FONT></P>
    <P class=MsoPlainText><FONT size=3 face=Gentium><SPAN 
    style="FONT-SIZE: 12pt" lang=EN-GB>> so highly inflected in the first 
    place?!)  Your description of the  <o:p></o:p></SPAN></FONT></P>
    <P class=MsoPlainText><FONT size=3 face=Gentium><SPAN 
    style="FONT-SIZE: 12pt" lang=EN-GB>> difficulties of learning the UC of 
    Nance makes the point. Nance's UC  <o:p></o:p></SPAN></FONT></P>
    <P class=MsoPlainText><FONT size=3 face=Gentium><SPAN 
    style="FONT-SIZE: 12pt" lang=EN-GB>> produced few really fluent speakers. 
    That is why Dick Gendall turned  <o:p></o:p></SPAN></FONT></P>
    <P class=MsoPlainText><FONT size=3 face=Gentium><SPAN 
    style="FONT-SIZE: 12pt" lang=EN-GB>> to Late Cornish which Jenner also 
    considered a legitimate part of  <o:p></o:p></SPAN></FONT></P>
    <P class=MsoPlainText><FONT size=3 face=Gentium><SPAN 
    style="FONT-SIZE: 12pt" lang=EN-GB>> the heritage. As I said before, KK 
    only tried to improve UC's  <o:p></o:p></SPAN></FONT></P>
    <P class=MsoPlainText><FONT size=3 face=Gentium><SPAN 
    style="FONT-SIZE: 12pt" lang=EN-GB>> orthography to make it easier to get 
    the pronunciation right. In  <o:p></o:p></SPAN></FONT></P>
    <P class=MsoPlainText><FONT size=3 face=Gentium><SPAN 
    style="FONT-SIZE: 12pt" lang=EN-GB>> this he was unsuccessful because few 
    follow all of his guidelines.  <o:p></o:p></SPAN></FONT></P>
    <P class=MsoPlainText><FONT size=3 face=Gentium><SPAN 
    style="FONT-SIZE: 12pt" lang=EN-GB>> What really concerns me is the 
    problem of what register should be  <o:p></o:p></SPAN></FONT></P>
    <P class=MsoPlainText><FONT size=3 face=Gentium><SPAN 
    style="FONT-SIZE: 12pt" lang=EN-GB>> used in primary schools because it 
    seems that this hasn't been  <o:p></o:p></SPAN></FONT></P>
    <P class=MsoPlainText><FONT size=3 face=Gentium><SPAN 
    style="FONT-SIZE: 12pt" lang=EN-GB>> discussed. Maybe the Partnership's 
    two new education officers are  <o:p></o:p></SPAN></FONT></P>
    <P class=MsoPlainText><FONT size=3 face=Gentium><SPAN 
    style="FONT-SIZE: 12pt" lang=EN-GB>> thinking about it. Literary Welsh is 
    not used in Welsh primary  <o:p></o:p></SPAN></FONT></P>
    <P class=MsoPlainText><FONT size=3 face=Gentium><SPAN 
    style="FONT-SIZE: 12pt" lang=EN-GB>> schools. It was realised in the 50's 
    and 60's that this didn't work  <o:p></o:p></SPAN></FONT></P>
    <P class=MsoPlainText><FONT size=3 face=Gentium><SPAN 
    style="FONT-SIZE: 12pt" lang=EN-GB>> and steps were successfully taken to 
    improve the situation.   <o:p></o:p></SPAN></FONT></P>
    <P class=MsoPlainText><FONT size=3 face=Gentium><SPAN 
    style="FONT-SIZE: 12pt" lang=EN-GB>> Successful learners, and of course 
    L1 speakers gradually come to  <o:p></o:p></SPAN></FONT></P>
    <P class=MsoPlainText><FONT size=3 face=Gentium><SPAN 
    style="FONT-SIZE: 12pt" lang=EN-GB>> more literary versions of the 
    language as they read more widely. So,  <o:p></o:p></SPAN></FONT></P>
    <P class=MsoPlainText><FONT size=3 face=Gentium><SPAN 
    style="FONT-SIZE: 12pt" lang=EN-GB>> to come back to 'Spellyans',  
    if  an officially acceptable   <o:p></o:p></SPAN></FONT></P>
    <P class=MsoPlainText><FONT size=3 face=Gentium><SPAN 
    style="FONT-SIZE: 12pt" lang=EN-GB>> orthography is not worked out for 
    all aspects of RLC then as Craig  <o:p></o:p></SPAN></FONT></P>
    <P class=MsoPlainText><FONT size=3 face=Gentium><SPAN 
    style="FONT-SIZE: 12pt" lang=EN-GB>> suggested, the SWF favoured by 
    mainly KK followers, and the formal  <o:p></o:p></SPAN></FONT></P>
    <P class=MsoPlainText><FONT size=3 face=Gentium><SPAN 
    style="FONT-SIZE: 12pt" lang=EN-GB>> language that goes with it, will 
    take precedence in 2013. How many  <o:p></o:p></SPAN></FONT></P>
    <P class=MsoPlainText><FONT size=3 face=Gentium><SPAN 
    style="FONT-SIZE: 12pt" lang=EN-GB>> fluent Cornish infants will come out 
    of that? Or am I overstating  <o:p></o:p></SPAN></FONT></P>
    <P class=MsoPlainText><FONT size=3 face=Gentium><SPAN 
    style="FONT-SIZE: 12pt" lang=EN-GB>> the case and being too negative? 
    What do other people on this list  <o:p></o:p></SPAN></FONT></P>
    <P class=MsoPlainText><FONT size=3 face=Gentium><SPAN 
    style="FONT-SIZE: 12pt" lang=EN-GB>> think? Michael, what do you 
    think?<o:p></o:p></SPAN></FONT></P>
    <P class=MsoPlainText><FONT size=3 face=Gentium><SPAN 
    style="FONT-SIZE: 12pt" lang=EN-GB>> Chris<o:p></o:p></SPAN></FONT></P>
    <P class=MsoPlainText><FONT size=3 face=Gentium><SPAN 
    style="FONT-SIZE: 12pt" lang=EN-GB><o:p> </o:p></SPAN></FONT></P></DIV>
    <P>
    <HR>

    <P></P>_______________________________________________<BR>Spellyans mailing 
    list<BR>Spellyans@kernowek.net<BR>http://kernowek.net/mailman/listinfo/spellyans_kernowek.net<BR></BLOCKQUOTE>
  <P>
  <HR>

  <P></P>_______________________________________________<BR>Spellyans mailing 
  list<BR>Spellyans@kernowek.net<BR>http://kernowek.net/mailman/listinfo/spellyans_kernowek.net<BR></BLOCKQUOTE></BODY></HTML>